Obiettivo alimentazione 2° biennio + quaderno

Il manuale – nato dalla collaborazione con TRECCANI, garante scientifico dei contenuti – presenta un profilo alto ma ben calibrato, che risponde alle reali esigenze didattiche, in primis attraverso l’organizzazione dei contenuti: a unità di contesto storico e letterario più agili e funzionali fanno da contraltare ricchi capitoli sui grandi autori. Anche la scelta di corredare ogni testo antologizzato con un ampio commento, in modo da rendere massimamente funzionale lo studio autonomo, dimostra l’attenzione alla modalità di apprendimento. La filosofia che muove il corso si basa sulla propensione al dialogo con gli studenti e sul tentativo di mostrare l’attualità e la funzionalità dei classici: questo è evidente soprattutto nelle aperture, nelle rubriche Fino a noi, in tutti gli esercizi di Competenze attive, nei percorsi tematici, accompagnati da una doppia dedicata all’Educazione civica, e nelle pagine dedicate alla valorizzazione del patrimonio artistico. Il corredo digitale del corso dialoga costantemente con il supporto cartaceo, soprattutto grazie alla presenza di QRcode in pagina che permettono di accedere immediatamente ad approfondimenti, aiuti allo studio, video e audioletture; esso permette di modulare i contenuti a seconda delle esigenze didattiche, valorizzando la recente esperienza della DAD e della Didattica Digitale Integrata. Particolarmente significativi sono gli esercizi interattivi legati ai box Repetita iuvant, che presentano opportuni momenti di ripasso grammaticale contestualmente alla lettura dei passi dell’antologia. Le Palestre delle competenze permettono agli studenti di mettersi alla prova su un duplice fronte, sia confrontandosi con la traduzione e la comprensione di un passo in lingua, sia esercitando le capacità di analisi e interpretazione di un testo letterario richieste dalla prima prova d’Esame.